言語能力評估


語言障礙

語言障礙是指語言發展較同齡小朋友緩慢,部分是受自閉症、智力問題等影響,但有部分個案仍然原因不明,亦可與成長的語言環境有關

嗓音障礙

聲線障礙患者會有不同程度的聲線問題,如容易走音、有氣聲、失聲等,最常見亦較容易忽略的是聲音沙啞問題

吞嚥障礙

吞嚥障礙是指未能有效及安全地進食,常見的徵狀包括食物於口腔內停留過久、進食時或前後咳嗽、氣喘或多痰等。

構音障礙

每個牙牙學語的孩子都會經過發音不正的階段,大部分約四歲的孩子已經能夠準確發音。大部分的發音問題(包括「懶音」、「鄉音」)亦可透過言語治療得以改善。

讀寫障礙

讀寫障礙是指在閱讀書寫能力與同齡學童有明顯差距,常見徵狀包括混淆字的方向、增加或刪減筆劃、容易混淆形狀相似或意思相連的字義等。

流暢障礙

流暢障礙是指說話時不流暢,俗稱「口吃」。常見徵狀包括重覆句中的字眼或短句 (例:我…我…我…我…我唔知道)

社交溝通障礙

人與人之間的有效溝通,除基本語言理解和表達能力外,仍有賴恰當的語言和非語言運用,日常的交往中亦存在不少隱藏的社交禮儀

語言障礙

語言障礙是指語言發展較同齡小朋友緩慢,部分是受自閉症、智力問題等影響,但有部分個案仍然原因不明,亦可與成長的語言環境有關

嗓音障礙

聲線障礙患者會有不同程度的聲線問題,如容易走音、有氣聲、失聲等,最常見亦較容易忽略的是聲音沙啞問題

吞嚥障礙

吞嚥障礙是指未能有效及安全地進食,常見的徵狀包括食物於口腔內停留過久、進食時或前後咳嗽、氣喘或多痰等。

構音障礙

每個牙牙學語的孩子都會經過發音不正的階段,大部分約四歲的孩子已經能夠準確發音。大部分的發音問題(包括「懶音」、「鄉音」)亦可透過言語治療得以改善。

讀寫障礙

讀寫障礙是指在閱讀書寫能力與同齡學童有明顯差距,常見徵狀包括混淆字的方向、增加或刪減筆劃、容易混淆形狀相似或意思相連的字義等。

流暢障礙

流暢障礙是指說話時不流暢,俗稱「口吃」。常見徵狀包括重覆句中的字眼或短句 (例:我…我…我…我…我唔知道)

社交溝通障礙

人與人之間的有效溝通,除基本語言理解和表達能力外,仍有賴恰當的語言和非語言運用,日常的交往中亦存在不少隱藏的社交禮儀

言語發展導航

從孩子出生開始,每天都在學習,學習吞嚥、學習咀嚼、學習說話… 心樂的言語發展導航服務,可以讓爸媽們更深入了解如何最有效協助孩子言語溝通的成長,給予良好的言語刺激及學習環境。

言 (Speech)
語 (Language)
溝通 (Communication)
餵食及吞嚥 (Feeding & Swallowing)
立即預約

幼兒心理輔導

「遊戲是孩子的語言,玩具是他們的詞彙」
(Landreth, G.)

遊戲治療是其中一種兒童輔導或心理治療的方式,輔導心理學家透過兒童的遊戲及與治療師的互動及關係,探索及推測兒童的心理發展需要。孩子成長初期主要的依附對象及同行者,經常是其父母。父母的情緒、言行、想法、觀念等,對於各個成長階段的孩子,均有著直接或間接的影響。孩子的身心迅速發展及轉變的同時,父母亦需不斷適應及調節與孩子的互動。

信任感、安全感
親子溝通
兄弟姊妹
立即預約
0
言語能力有困難
0
特殊學習困難
0
自閉症
0
注意力不足/過度活躍症

關於心樂

本中心由本港合資格的言語治療師主理,擁有中小學、早期教育及訓練中心、地區言語治療服務、老人院、成人復康中心及特殊學校等專業經驗。

我們的使命

人與人之間的溝通和自主是無價的,透過言語的互動交流,我們能夠表達自己的需要、觀點和選擇,為生活添上微妙的樂趣。無論富貴或貧窮,我們均有選擇意願的自由,因此,我們致力改善大家在人際溝通上的任何問題,並讓每一位有需要人士都能獲得適切的言語治療服務。 我們承諾以「將心比心,以生命影響生命」為本中心宗旨,為您提供最合適有效的治療和建議!

一點心計劃

言語治療服務的需求日益增加,而一般提供治療服務及津貼的名額亦有限,許多有需要的人 士亦未能獲得適切的治療。因此,我們希望透過「一點心計劃」,定期以不同形式推廣言語治 療的專業知識,提升大眾對言語問題的認知和言語訓練的技巧,及早識別並為有言語困難的 人士提供有效的協助,讓他們的言語溝通問題得以改善。

心樂的治療師

袁穎嘉 Charlotte Yuen言語治療師
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士

張沅雯 Ophelia Cheung言語治療師
香港中文大學學校諮商及輔導文學碩士
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士
何曦羚 Heily Ho言語治療師
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士

李佩雯 Ally Li言語治療師
香港理工大學咨商及輔導系碩士
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士
范霈宜 Jessica Fan言語治療師
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士

葉廣森 Sam Yip言語治療師
香港教育大學教育言語及語言病理學暨學習障礙理學學士
香港城市大學心理學榮譽社會科學學士
王秋綿 Doris Wong言語治療師
香港樹仁大學輔導心理學碩士
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士
林倩婷 Stephanie Lam言語治療師
香港中文大學家長教育文學碩士
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士
梁穎童 Natalie Leung言語治療師
香港教育大學教育言語及語言病理學暨學習障礙理學學士
香港城市大學心理學榮譽社會科學學士
楊浩欣 Yeung Ho Yan言語治療師
香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士

中心環境

跨專業顧問

Dr. Ip Kai Yuen

Dr. Ip Kai Yuen

骨科專科醫生
Dr. Eddie Chan

Dr. Eddie Chan

家庭醫學及兒科專科醫生
 Dr. Karina Chan

Dr. Karina Chan

精神科專科醫生
Dr. Raoul Lee 耳鼻喉專科醫生

Dr. Raoul Lee

耳鼻喉專科醫生
Dr. Tina Simin Peng

Dr. Tina Simin Peng

牙科醫生及香港大學哲學博士
Kenneth Au-Yeung

Kenneth Au-Yeung

註冊物理治療師
Annabelle Wong

Annabelle Wong

聽力學家
Raymond Au-Yeung

Raymond Au-Yeung

事務律師及婚姻監禮人
Jenny Lee 聲華音樂學院校長

Jenny Lee

聲華音樂學院校長
Vincent Kwok

Vincent Kwok

機械人編程課程總監
Chan Fai Lung

Chan Fai Lung

游泳課程總監

企業伙伴

欣普言語教材有限公司

欣普言語教材有限公司

全康醫務綜合中心

全康醫務綜合中心

聲華音樂學院

聲華音樂學院

協利康物理治療中心

協利康物理治療中心

香港中華基督教青年會

香港中華基督教青年會

心怡情緒專科中心

心怡情緒專科中心

Wing Land Swimming Club

Wing Land Swimming Club

全康情緒治療綜合中心

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高比多媒體教育中心

高比多媒體教育中心

機械人編程學校

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企業伙伴

欣普言語教材有限公司

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全康醫務綜合中心

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聲華音樂學院

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心怡情緒專科中心

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協利康物理治療中心

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香港中華基督教青年會

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Wing Land Swimming Club

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全康情緒治療綜合中心

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高比多媒體教育中心

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機械人編程學校

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在這裏,你的時間備受尊重…

我們的每節治療時間為45分鐘,準時開始和完結,也有15分鐘的緩衝時間讓你與我們的治療師分享你所遇到突如其來的疑難,也讓我們好好整理房間,預備下一節課。

聯絡我們

Samlot位於香港的中心點,希望居住在不同地區的你都容易找到我…

地址 : 香港九龍尖沙咀加連威老道2-6號愛賓商業大廈11樓1107室
Room 1107, 11/F, Albion Plaza, 2-6 Granville Road,
Tsimshatsui, Kowloon, Hong Kong
(地鐵站B1出口步行約兩分鐘) 

電話 : (852) 2868 2555
傳真 : (852) 2868 2655
電郵 : info@samlot.com.hk
從言語治療看雙語發展
學習兩文三語對香港的小朋友來說並不陌生,有人說六歲前是學習語言的黃金時間,應該讓他們盡早學習多種語言,這是否正確呢?無疑,六歲前是語言發展的黃金期,小孩子會由牙牙學語慢慢建立詞語句子,從而逐步長成能與人有效溝通的小伙子
營造良好的語言環境
零至六歲是言語發展的黃金時期,孩子能否從環境中獲得豐富的語言刺激對他們的言語發展有著重要的影響。父母應如何為孩子營造良好的語言環境呢?
幼兒口吃治療
口吃屬於流暢障礙的其中一種, 一般口吃患者在說話時未能通順地說出所要表達的意思, 但對其句子組織、 語法及發音通常沒甚影響。 不同的場合及環境對口吃患者所表現出的嚴重程度會有不同的影響
促進語言發展的技巧
孩子從出生開始,每天都透過與環境的互動中學習和成長,父母在孩子的語言發展中扮演的角色尤其重要。如父母能建立有利於語言發展的互動方式,提供易於接收的語言訊息,絕對有助促進孩子的語言發展。